Distinción entre unidades didácticas, centros de interés y otros conceptos afines.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1967
18/09/2007
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| Resumo |
Se describen las características más importantes que los Cuestionarios Nacionales señalan para las unidades didácticas y se destacan en cada caso las semejanzas y diferencias existentes entre estas unidades, los centros de interés y otras estructuras programáticas afines. Así, si bien cada una de estas características por separado se pueden encontrar en otros tipos de unidades de enseñanza, todas ellas en conjunto definen exclusivamente a las unidades didácticas y las diferencian con nitidez de otros conceptos afines. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78223 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1967, n. 93-94 ; p. 12-15 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lección #contenido de la educación #concepto |
| Tipo |
Artículo de revista |
