Organización de cursos y desarrollo del trabajo en las escuelas de maestro único.


Autoria(s): Palacios Clement, Juan
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1963

18/09/2007

Resumo

Se analiza la reorganización administrativa de las escuelas primarias de maestro único como consecuencia de la Orden ministerial de 22 de abril de 1963. Esta reestructuración supone varias novedades: la subdivisión de los grupos de trabajo en cursos escolares; adecuación de las programaciones; reconsideración de las peculiaridades locales de escuela y material y niños y niveles; la utilización de las siguientes formas de trabajo: individualización, clase general y agrupación y para los niveles superiores, el trabajo en grupo; la sustitución paulatina de textos enciclopédicos por cuadernos de trabajo y de las lecciones divididas en asignaturas por una integración de varias materias. También, significa la incorporación y desarrollo de actitudes, capacidades, destrezas y hábitos como la observación y la manualización; así como, la introducción del sistema de fichas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/78089

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1963, n. 54 ; p. 6-8

Direitos

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Palavras-Chave #escuela unitaria #sistema escolar #desarrollo de programas de estudios #programa de curso
Tipo

Artículo de revista