Organización de cursos y desarrollo del trabajo en las escuelas de maestro único.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1963
18/09/2007
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Resumo |
Se analiza la reorganización administrativa de las escuelas primarias de maestro único como consecuencia de la Orden ministerial de 22 de abril de 1963. Esta reestructuración supone varias novedades: la subdivisión de los grupos de trabajo en cursos escolares; adecuación de las programaciones; reconsideración de las peculiaridades locales de escuela y material y niños y niveles; la utilización de las siguientes formas de trabajo: individualización, clase general y agrupación y para los niveles superiores, el trabajo en grupo; la sustitución paulatina de textos enciclopédicos por cuadernos de trabajo y de las lecciones divididas en asignaturas por una integración de varias materias. También, significa la incorporación y desarrollo de actitudes, capacidades, destrezas y hábitos como la observación y la manualización; así como, la introducción del sistema de fichas. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78089 EC R-458 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Vida escolar. Madrid, 1963, n. 54 ; p. 6-8 |
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Palavras-Chave | #escuela unitaria #sistema escolar #desarrollo de programas de estudios #programa de curso |
Tipo |
Artículo de revista |