La educación de los superdotados en la Enseñanza General Básica.


Autoria(s): Alcaraz Lledó, María Josefa
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1970

18/09/2007

Resumo

La Ley de Educación en los capítulos dedicados a la Educación especial se refiere al alumno superdotado, y aunque no lo define, si establece que requiere una especial atención para no malograr sus posibilidades en una clase de escolares con diferentes capacidades intelectuales. Para resolver este problema, se recomienda la utilización de un método de enseñanza individualizada, en la que el profesor favorezca y mejore la intuición y la observación, y permita a estos alumnos alcanzar el mejor rendimiento de sus capacidades.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/78056

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1970, n. 121-122 ; p. 60-63

Direitos

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Palavras-Chave #superdotado #capacidad #psicología de la educación #enseñanza obligatoria
Tipo

Artículo de revista