El sentido de nuestra enseñanza de las matemáticas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1965
18/09/2007
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| Resumo |
Se muestran dos modos diferentes de introducción de temas matemáticos, que son: el modo de aprender algo y el procedimiento de enseñar algo. Y esta diferencia se aprecia en los dos ejemplos expuestos: cómo se enseñan los triángulos y cómo se puede aprender la numeración. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78027 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1965, n. 72-73 ; p. 6-9 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #objetivo de enseñanza #matemáticas #enseñanza primaria #método de enseñanza #proceso de aprendizaje #creatividad |
| Tipo |
Artículo de revista |
