El trabajo colectivo y el individual en la unidad organizativa del curso.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1963
18/09/2007
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| Resumo |
Se parte de la base de que cada curso constituye una unidad que es preciso de organizar para llegar a unas metas de conocimientos y hábitos. Se propone que el método utilizado ha de estar basado en una concepción específica de trabajo escolar en donde una dimensión colectiva y otra individual cobran una importancia central, teniendo en cuenta los factores maestro, alumno, curso y materia de enseñanza. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/77930 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1963, n. 51-52 ; p. 17-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades escolares #didáctica #curso escolar #enseñanza primaria #trabajo en equipo #trabajo individual #psicología del niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
