Los métodos de iniciación en la historia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1962
18/09/2007
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| Resumo |
Expone las bases esenciales para un planteamiento didáctico; la necesidad de crear en el niño un sentido histórico, aprovechando la capacidad del escolar de discernir entre el antes y el después de situaciones referidas a acontecimientos no vividos por él y a su capacidad de generalización; el planteamiento de la didáctica de la realidad y la razón histórica, teniendo en cuenta que la Historia es narración ordenada de los acontecimientos. Concluye con la exposición y desarrollo de los métodos de la enseñanza de la Historia en la primera enseñanza. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/77856 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1962, n. 44-45 ; p. 50-55 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de enseñanza #historia |
| Tipo |
Artículo de revista |
