La educación cívica como disciplina mayor.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1967
18/09/2007
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| Resumo |
Expone cómo ha sido la pedagogía contemporánea la que ha prestado atención al tema político-social en las relaciones con el proceso educativo y el fin específico de la formación social tal y cómo es presentado por los pedagogos cristianos. Analiza las etapas de la formación político-social. Realiza un breve recorrido por las distintas tesis sobre la educación social y política que han ido apareciendo en la historia de la pedagogía y la aportación de la Psicopedagogía a la estructuración y puesta en marcha de un programa formativo que ha culminado con los actuales cuestionarios de Formación cívico social redactados por la Delegación Nacional de Juventudes. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/77850 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1967, n. 85 ; p. 02-05 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación cívica #personalidad #enseñanza primaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
