La unidad didáctica centro del esquema de trabajo en los cuestionarios.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1966
18/09/2007
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| Resumo |
La innovación introducida por los Cuestionarios Nacionales mira hacia un activismo formativo y tiende a una formación humana integral. Desde este planteamiento inicial, se analiza la conexión entre el número de unidades de los Cuestionarios, para cada tipo de niños, y los días lectivos del curso escolar y se realiza un análisis del desarrollo de la unidad didáctica en las tres etapas de su programación: observación y acopio de datos, organización de los mismos, y síntesis-conclusión. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/77838 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1966, n. 84 ; p. 09-11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de estudios #lección #curso #examen #psicología de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
