Práctica diaria e investigación científica en Pedagogía.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1966
18/09/2007
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| Resumo |
Se defiende la necesidad de introducir en el área de la pedagogía el concepto de pedagogía experimental, que saque a la educación de su contexto de arte en base a un concepto intuitivo y sentimental de la misma, introduciendo en su lugar un análisis científico y riguroso de la misma. Ambas formas de abordar la pedagogía no son autoexcluyentes sino complementarias, pero se considera necesario que el maestro tome conciencia de la necesidad de combinarlas y que tenga al mismo tiempo un contacto con las familias del alumnado. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/77834 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1966, n. 84 ; p. 02-04 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía experimental #educación #profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
