El trabajo por equipos en la escuela primaria.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1966
18/09/2007
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| Resumo |
Se parte de la base de la necesidad de simultanear el trabajo en equipos con la enseñanza individual y establece una escala de idoneidad de las materias del currículo para ser estudiadas en equipos siendo la primera de ellas las Ciencias Naturales y la última la Religión. Recomienda la conveniencia de agrupar los trabajos en cuatro grupos: trabajos creadores, trabajos geográficos, trabajos históricos, trabajos científicos. Concluye haciendo una reflexión sobre la finalidad del trabajo escolar por equipos y la dificultad de llevarlos a cabo dado el carácter individualista del español. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/77830 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1966, n. 83 ; p. 24-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza en equipo #enseñanza individualizada #trabajo en equipo #trabajo individual |
| Tipo |
Artículo de revista |
