Las ciencias sociales en el programa escolar.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1966
18/09/2007
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Resumo |
Se especifican los temas a tratar en los diferentes periodos del aprendizaje del escolar, es también una forma de aumentar su vocabulario. Se mencionan los objetos de estudio de las materias de Geografía e Historia, y la importancia del papel del maestro como orientador, además de su libertad para tratar cualquier tema en el momento que considere pertinente. Se presta especial atención a la comprensión del mundo que rodea al niño, y la posibilidad de ponerlo en relación directa con los contenidos a aprender. El objetivo primordial es la madurez que adquiere a nivel moral, social y en su equilibrio interior. La redacción del programa de dichas asignaturas debe especificar la cuantía de las lecciones teniendo en cuenta los intereses a estimular. |
Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/77806 EC R-458 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Vida escolar. Madrid, 1966, n. 83 ; p. 6-7 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #programa de estudios #ciencias sociales #enseñanza #familia |
Tipo |
Artículo de revista |