Guiones de trabajo escolar.


Autoria(s): Medina de la Fuente, Aurora; Prieto, Sagrario; Queralt, Carmen; Fuentes Rodríguez, Bernardo; González Rodríguez, Eusebio; Queralt Capuz, Amparo; Navarro Higuera, Juan; Iglesias Marcelo, Juan; García de la Lama, Vicenta; Fernández Huerta, José
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1960

18/09/2007

Resumo

Analiza cómo con una correcta organización del período de adaptación se pueden evitar problemas psicológicos, escolares y didácticos, con consecuencias negativas para el futuro de los niños. Explica la importancia de la actitud de la maestra, la admisión escalonada de los alumnos en pequeños grupos y sus necesidades de seguridad, actividad, reposo, cariño, y adecuada organización espacio temporal para conseguir cubrir dichas necesidades. Ofrece programas de actividades sobre la educación artística; educación física para el período elemental y el de perfeccionamiento; canto, centrándose en compases, tonos y semitonos y signos de alteración del sonido; dibujo, relacionado con la geometría; manualizaciones, sobre decoración imitando incrustaciones en madera, estarcido y preparación de la disolución de nogalina; labores, con trabajos de cartón y álbum para guardar las láminas de dibujo; lengua española y matemáticas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/77675

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1960, n. 22 ; p. 7-21

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #enseñanza inicial #escuela de párvulos #enseñanza primaria #actividades escolares #materia de enseñanza #método de enseñanza #medios de enseñanza
Tipo

Artículo de revista