La elección de asignaturas de ciencias : análisis de los factores determinantes.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
11/03/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un análisis de la literatura sobre las elecciones de una asignatura científica en la escuela y los factores influyentes,por la importancia que tienen las elecciones sobre la crisis de vocaciones científicas. Los factores que determinan las elecciones son personales, escolares y extraescolares. Se sugieren algunas propuestas para mejorar las elecciones de la ciencia, reforzando las intervenciones de orientación académica e innovando la educación científica con una orientación humanística. |
| Identificador |
p. 554-557 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/77647 M-6020-1958 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2008, año LXVI, n. 241, septiembre-diciembre ; p. 541-558 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #elección de estudios #estudios científicos #educación tecnológica #diferencia de sexo #expectativa #acceso al empleo |
| Tipo |
Artículo de revista |
