Real utopias in adult education. 'Utopías reales en educación de personas adultas'.


Autoria(s): Crowther, Jim
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

19/07/2010

Resumo

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación

La yuxtaposición de la realidad y de las utopías hace referencia, por un lado, a las limitaciones y constreñimientos a los que han que enfrentarse las iniciativas educativas, y, por otro, a los intentos sistemáticos para desarrollar un aprendizaje que vaya más allá de las limitaciones del contexto, hacia un cambio social progresivo. Para ilustrar este argumento se muestran tres ejemplos, de España, Estados Unidos y Escocia, ya que muestran la necesidad de reafirmar una pedagogía crítica, concebida esta como una condición necesaria para crear una comunidad educada y democrática.

Identificador

p. 87-89

1138-9737

http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3961/3984

http://hdl.handle.net/11162/77613

S-495-1998

EC

Idioma(s)

eng

Relação

Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2009, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 74-89

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #práctica pedagógica #calidad de la educación #sistema educativo #Escocia #Estados Unidos #España
Tipo

Artículo de revista