La enseñanza del Álgebra Lineal utilizando modelización y calculadora gráfica : un estudio con profesores en formación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
15/07/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se explora el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de Secundaria que han participado en un programa de formación que integra, a través del Álgebra Lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización matemática. Para llevarlo a cabo se ha utilizado una aproximación cualitativa. Se concluye con que el análisis de las actividades de enseñanza diseñadas por los participantes que involucran la calculadora gráfica y la modelización muestra cambios y progreso en su conocimiento didáctico. |
| Identificador |
p. 188-189 1887-3987 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Ortiz2008PNA2%284%29Laensennanza.pdf http://hdl.handle.net/11162/77578 468-06 EC R-1887 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
PNA. Granada, 2008, v. 2, n. 4, junio ; p. 181-189 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #álgebra #calculadora #estudiante para profesor #gráficos por ordenador #uso didáctico del ordenador |
| Tipo |
Artículo de revista |
