Influencia del número de conexiones en la representación simbólica de problemas aritméticos de dos pasos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
15/07/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se identifica una variable lingüística en los problemas aritméticos verbales de dos pasos, que se ha denominado 'nodo'. A continuación se describe una experiencia con estudiantes de quinto y sexto de Primaria (10 y 12 años) cuyo fin ha sido observar si esta variable lingüística tiene o no influencia significativa en la elección de las operaciones necesarias para solucionar este tipo de problemas. Los resultados obtenidos muestran que el número de nodos en un problema de dos pasos tienen un efecto significativo en el proceso de resolución. Esta influencia no se ve alterada por otros factores considerados en este estudio. |
| Identificador |
p. 40-41 1887-3987 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Frias2007PNA2%281%29Influencia.pdf http://hdl.handle.net/11162/77568 468-06 EC R-1887 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
PNA. Granada, 2007, v. 2, n. 1, septiembre ; p. 29-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #solución de problemas #aritmética #enseñanza primaria #estudio de casos #pensamiento lógico |
| Tipo |
Artículo de revista |
