¿Cómo pueden utilizarse los resultados de estudios comparativos sobre el rendimiento de una manera consecuente para aumentar la calidad de las escuelas?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
14/07/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La experiencia del PISA en Alemania'. Resumen basado en el de la publicación Se estudia la conexión entre los estudios comparativos sobre el rendimiento y sus impactos positivos tanto para las escuelas como para las aulas. Tras la exposición del problema, se discuten las diferentes estrategias orientadas al desarrollo de la calidad del sistema escolar. Para finalizar, se argumenta el punto de partida para el propio desarrollo de la escuela. Como conclusión, se argumenta sobre los requisitos de un tipo de investigación específica que establezca una vinculación entre el análisis y la intervención. |
| Identificador |
p. 14-16 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev132ART7.pdf http://hdl.handle.net/11162/77543 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2009, v. 13, n. 2, mayo-agosto ; 18 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sistema educativo #Alemania #rendimiento #análisis comparativo #rendimiento comparado #evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
