Motivación y abandono en el aprendizaje del español en Noruega, I : la motivación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
01/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis' Se describe la motivación para el aprendizaje de idiomas como concepto genérico. Además se explica cómo se puede definir más concretamente este concepto para poder utilizarlo en análisis de tipo cuantitativo o en la enseñanza. Se analiza primero la situación de la enseñanza de las lenguas extranjeras en Noruega desde la introducción del Nuevo plan de estudio en 2006, y después la especial posición que el español ha adquirido en Noruega, siendo éste el idioma más popular en toda la secundaria, al mismo tiempo que el porcentaje de alumnos que abandonan el español es muy alto. |
| Identificador |
p. 10-11 http://hdl.handle.net/11162/77497 Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español). 3. Cádiz (España), 2009 1697-9346; NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2010, n. extraordinario, junio ; 11 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #aprendizaje de lenguas #motivación #abandono de estudios #Noruega |
| Tipo |
Artículo de revista |
