Un blog en clase de ELE, ¿qué más me da?


Autoria(s): Le Roy, Hans
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

08/07/2010

Resumo

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'. Incluye presentación en Power Point

Se muestran posibles usos de los blogs en clase de idiomas. La cronología invertida del blog (los últimos mensajes aparecen los primeros) y la posibilidad integrada de permitir a los lectores reaccionar, hacen de esta plataforma una alternativa interesante a la hora de determinar opciones estratégicas de aprendizaje y enseñanza. Se trata de activar a los alumnos, de estimular la producción propia frente al consumo más pasivo en caso de una plataforma de aprendizaje. Por la existencia de suscripciones RSS es una tecnología que se puede usar en las partes no presenciales de la enseñanza superior.

Identificador

p. 6-7

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2010_ESP_09_III%20CONGRESO%20FIAPE/Talleres%2090/2010_ESP_09_04LeRoy.pdf?documentId=0901e72b80e7423e

http://hdl.handle.net/11162/77475

Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español). 3. Cádiz (España), 2009

1697-9346; NIPO 660-09-019-4

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2010, n. extraordinario, junio ; 7 p.

Direitos

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Palavras-Chave #lengua española #lenguas extranjeras #estrategia de aprendizaje #nuevas tecnologías
Tipo

Artículo de revista