La evaluación del aprendizaje de los estudiantes adultos inmigrantes que aprenden español como segunda lengua en España.


Autoria(s): Cuadrado Moreno, José
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2005

09/03/2010

Resumo

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen tomado del autor

En la primera parte de esta comunicación se centra una serie de tendencias y problemas en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes adultos inmigrantes que aprenden español como segunda lengua en España. En la segunda parte se analiza el sistema de evaluación del aprendizaje de los estudiantes adultos inmigrantes que están aprendiendo español como segunda lengua en la comunidad autónoma de Andalucía y en el Centro de Educación de Adultos América (Sevilla) en particular.

Identificador

p. 8-9

1697-9346

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2005_ESP_05_ActasFIAPE/Comunicaciones/2005_ESP_05_20Cuadrado.pdf?documentId=0901e72b80e4d0d5

http://hdl.handle.net/11162/77336

Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Profesores de Español). 1. Toledo, 2005

NIPO 660-09-017-3

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2005, número especial, mayo ; 9 p.

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #evaluación formativa #aprendizaje de lenguas #lengua española #adulto #inmigrante
Tipo

Artículo de revista