Los cursos de historia de la lengua en los programas de español: ¿Deberían ser historia?


Autoria(s): Arteaga, Deborah; Llorente González, Lucía
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2005

09/03/2010

Resumo

Título del congreso : El español, lengua del futuro

La ponencia trata de forma breve de las metodologías utilizadas para aprender una lengua desde principios del siglo XX hasta 2005. Y de forma más concreta se centra en los cursos de historia que se dan en algunas universidades en EE.UU. El autor argumenta la relevancia de la historia de la lengua dentro de la cultura.

Identificador

p. 8-10

1697-9346

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2005_ESP_05_ActasFIAPE/Comunicaciones/2005_ESP_05_14Arteaga_llorente.pdf?documentId=0901e72b80e4cfb1

http://hdl.handle.net/11162/77203

Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Profesores de Español). 1. Toledo, 2005

NIPO 660-09-017-3

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2005, número especial, mayo ; 10 p.

Direitos

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Palavras-Chave #aprendizaje de lenguas #lengua española #lenguas extranjeras #historia #metodología
Tipo

Artículo de revista