Los dos polos del planeamiento de la educación : prospectiva a largo plazo y programación de la acción inmediata.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1969
21/08/2009
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| Resumo |
Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO La educación se establece como la inversión más importante para un país o región y su planteamiento es un instrumento decisivo del desarrollo económico, social y cultural. En este ensayo se ofrece un repaso al sistema educativo existente en España hasta 1970 y se dan las claves para llevar a la práctica un nuevo planeamiento educativo en un futuro. Se habla de una planificación racional consistente en trazar las directrices de la educación en los siguientes cuarenta o cincuenta años a 1970. Después habría que definir las grandes etapas sucesivas de la evolución de la educación, deberá establecerse un plan dividido en una serie de programas y proyectos. La realización de un plan educativo exigirá varios años y un seguimiento excepcional. |
| Identificador |
0210-0517 http://hdl.handle.net/11162/76791 BM R-43 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de información de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO. Madrid, 1969, n. 8-9 ; p. 50-59 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #planificación educativa #política de la educación #reforma educativa #desarrollo de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
