Modelar al grupo.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Se recogen nueve pautas generales de acción que pueden seguir los profesores para gestionar la interacción del grupo: tolerancia, complicidad, atención, claridad de normas, respeto, ofrecer modelos alternativos de conducta, advertencia previa, 'mensajes yo' y tener en cuenta las circunstancias. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/76672 EC R-1662 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar hoy. Madrid, 2002, n. 83; p. 15 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #conducta del profesor #relación profesor-alumno #liderazgo #motivación #conducta del alumno #pertenencia al grupo #valor moral #educación moral #sistema de valores |
| Tipo |
Artículo de revista |
