Educación familiar y alumnos con alto rendimiento.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
15/04/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un estudio sobre los alumnos con alto rendimiento y su educación familiar. Se hace a través de una muestra de alumnos de la Comunidad de Madrid elegidos por haber obtenido 'Premio Extraordinario de Bachillerato' en los cursos 2000-2001 y 2003-2004. Profundiza en qué aspectos es importante la educación familiar y por qué debe afrontar la escuela la diversidad de los alumnos capaces de alto rendimiento. Se recogen las características de la educación familiar recibida por los alumnos a través de cuestionarios a padres, alumnos y profesores. Una educación familiar coherente, exigente y rica parece estar asociada a la obtención del alto rendimiento. |
| Identificador |
p. 297-298 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/76638 M-6020-1958 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2006, años LXIV, n. 234, mayo-agosto ; p. 273-299 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #alto rendimiento #educación familiar #expediente escolar #sistema educativo #relación padres-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
