El liderazgo en las instituciones de formación profesional. El caso italiano.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
15/04/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Liderazgo y Educación'. Resumen basado en el de la publicación A partir de una investigación, a nivel nacional en Italia, que toma como punto de partida estudio de la reforma del sistema educativo de instrucción y formación, la conocida ley Moratti, n. 53-2003 y la evolución del papel del director escolar, se describe el liderazgo del director en centros generalmente poco estudiados como son los de Formación Profesional. Las aportaciones del trabajo, resultado de la contextualización e incardinación en el sistema escolar italiano y el trabajo empírico, giran en torno a los roles, funciones y competencias asumidas por la dirección de los centros de Formación Profesional. |
| Identificador |
p. 419-421 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/76631 M-6020-1958 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2005, año LXIII, n. 232, septiembre-diciembre ; p. 407-421 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #liderazgo #formación profesional #centro de formación #gestión del centro de enseñanza #Italia |
| Tipo |
Artículo de revista |
