Una revisión del liderazgo educativo.


Autoria(s): Waite, Duncan; Nelson, Sarah
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2005

15/04/2010

Resumo

Monográfico con el título: 'Liderazgo y Educación'. Resumen basado en el de la publicación

Los equipos directivos están sometidos a fuertes presiones políticas y contextuales que dificultan el ejercicio de un liderazgo instructivo y los abocan, por el contrario, a un desarrollo burocrático, gerencialista y perpetuador de su función. Se revisa la situación a partir de fuentes y expertos significativos de ámbitos tan dispares como Estados Unidos, Finlandia, Rusia o Sudáfrica. Se muestra el papel que desempeñan las principales revistas internacionales de este campo y se concluye que tanto los profesores como los administradores y líderes deben de examinar sus prácticas y creencias con el fin de erradicar las que se consideren opresivas o cohíban a las personas en su propio desarrollo.

Identificador

p. 405-406

0034-9461

http://hdl.handle.net/11162/76630

M-6020-1958

EC R-337

Idioma(s)

spa

Relação

Revista española de pedagogía. Madrid, 2005, año LXIII, n. 232, septiembre-diciembre ; p. 389-406

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #liderazgo #gestión del centro de enseñanza #profesor #personal directivo
Tipo

Artículo de revista