De una didáctica de la filosofía a una filosofía de la educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
14/04/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación. Se plantea si la didáctica de la Filosofía es una cuestión de carácter filosófico o pedagógico. Se plantean las peculiaridades de la enseñanza de la Filosofía. Enseñar una determinada filosofía según el modelo clásico, reflejando una preocupación formativa, presupone una Filosofía de la Educación. Hay una Filosofía de la Educación que concibe la educación en su vertiente más notable y legítima, que es aquella que la filosofía exige y presupone, pero raramente cumple. |
| Identificador |
p. 223-224 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/76622 M-6020-1958 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2006, año LXIV, n. 234, mayo-agosto ; p. 205-226 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #filosofía de la educación #didáctica #filosofía #enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
