La evaluación desde una perspectiva metacognitiva = Metacognitive approach to evaluation.

Resumen basado en el del autor

Se analiza la evaluación de la enseñanza en función de las estrategias metacognitivas. El enfoque metacognitivo de la evaluación incrementa su validez ecológica porque posibilita una retroalimentación constante del método de enseñanza de acuerdo al contexto y la consideración de objetivos no previstos inicialmente. Se enfoca la evaluación de la enseñanza desde una perspectiva de procesos metacognitivos que considera elementos de contexto, de entrada de información, de proceso y de producto.