Identidad de los colegios confesionales en una sociedad democrática.

Resumen basado en el de la publicación

A lo largo de la historia, múltiples confesiones religiosas cristianas en Europa, y católicas en España, han nacido para remediar carencias educativas y transmitir el mensaje evangélico a los más pobres. En los últimos tiempos, la escuela pública es capaz de ofrecer suficientes puestos escolares para todos los ciudadanos, y ciertos colegios religiosos atienden a niños de nivel económico medio y alto, apartándose de su concepción inicial. Ante este cambio circunstancial, se cuestiona el sentido de tales colegios en la sociedad y se analizan las diferencias con otros modelos educativos, basadas en la conservación de su identidad, mediante el ideario, la vivencia de los valores evangélicos y el modo de ser y de hacer de los profesores. Asimismo se estudian las repercusiones de este modelo y la fortaleza del mismo en relación a la sociedad y se propone una renovación de los colegios confesionales.