Pautas y estrategias para entender y atender la diversidad en el aula.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
19/02/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona sobre las dificultades que los maestros y profesores, con independencia de la etapa educativa en la que se enseñen, encuentran en la puesta en práctica de la atención a la diversidad. Una estrategia adecuada para reducir esta distancia teórico-práctica reside precisamente en 'entender' el concepto de atención a la diversidad dentro de su globalidad para poder conocer posteriormente qué estrategias pueden ayudar a 'atender' la diversidad de las aulas. |
| Identificador |
p. 213-214 1577-0338 http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/51.pdf http://hdl.handle.net/11162/76563 M-36138-2000 EC R-1818 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pulso. Alcalá de Henares (Madrid), 2005, n. 28 ; p. 199-214 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración escolar #dificultad de aprendizaje #educación especial #composición de la clase #aprendizaje lento #deficiencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
