La escolarización del alumnado inmigrante en Granada capital : el desarrollo del léxico básico en el inicio de la adquisición del español como L2.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
17/02/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Trabajo de investigación para la obtención de la Suficiencia Investigadora y del Diploma de Estudios avanzados- DEA (Universidad de Granada, 2007). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación Se estudia longitudinalmente el avance en el dominio del vocabulario por niños y jóvenes cuya lengua nativa no es el español. El objetivo principal es conocer el desarrollo léxico básico del alumnado inmigrante, tras un semestre de escolarización, en una situación de inmersión total. Se observa el conocimiento de determinados aspectos gramaticales y la pronunciación en el uso de las piezas léxicas que el alumnado conoce y emplea. Se comprueba, también, qué factores (edad, L1 o tiempo de estancia en España) han podido incidir en dicho desarrollo. |
| Identificador |
p. 115-122 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/76546 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2007, n. 8, segundo semestre ; 122 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #inmigrante #escolarización #inmersión cultural #aprendizaje de lenguas #vocabulario |
| Tipo |
Artículo de revista |
