El rol del profesor en el autoaprendizaje asistido en el contexto Greta de Burdeos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
17/02/2010
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| Resumo |
Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2007). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación El rol del profesor ha evolucionado a lo largo de la enseñanza de las lenguas afectado por la evolución de los enfoques pedagógicos. Según el contexto en el que se imparta una clase, los roles de los alumnos y docentes no son los mismos. Por esta razón se estudia el papel del docente en un contexto poco conocido: el del autoaprendizaje asistido. El objetivo es exponer los criterios del rol del profesor en el contexto del autoaprendizaje asistido haciendo una comparación entre la teoría y la práctica . |
| Identificador |
p.78-82 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/76532 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2007, n. 8, segundo semestre ; 121 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguas extranjeras #rol del profesor #autoaprendizaje #uso didáctico del ordenador #Francia |
| Tipo |
Artículo de revista |
