El uso de blogs en la clase de español : una herramienta de apoyo al aprendizaje autónomo.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2007). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Recoge el proyecto llevado a cabo en una clase de español de nivel inicial en una escuela secundaria privada de los Emiratos Árabes Unidos. Cada uno de los 15 alumnos de la clase debe mantener su blog personal en español. Para motivar a los alumnos cada estudiante tiene asignada la figura de un 'padrino'. Es una persona española que se ha ofrecido voluntaria para revisar con regularidad los artículos publicados mediante esta herramienta, facilitando la interacción a través de comentarios. Asimismo en todo momento el profesor revisa los cuadernos de bitácora siendo éstos una importante fuente de información dentro del proceso de 'investigación en la acción'. Además de analizar si se logran los objetivos propuestos, como manejarse con fluidez en un entorno virtual en la L2 o usar ésta como un medio de comunicación y no como un fin en sí mismo, se estudia si este uso de blogs en la clase de español puede contribuir al aprendizaje autónomo del alumno.