Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos : el caso de Asturias.


Autoria(s): González-Vallinas Álvarez, Paula; San Fabián Maroto, José Luis
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

16/02/2010

Resumo

Monográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen basado en el de la publicación

Se centra en la formación del profesorado explorando las relaciones existentes entre la formación permanente y diversas características del profesorado, las comarcas y departamentos de los IES en Asturias. A través del análisis de datos secundarios cuantitativos del profesorado y municipios de Asturias obtiene una radiografía de la formación permanente de su profesorado (modalidad y materia de formación). Realiza análisis a nivel de departamento y comarca y constata la existencia de diferencias entre comarcas y departamentos en cuanto a la formación permanente de su profesorado. Aporta ideas sobre la organización de una formación del profesorado que asigne recursos de formación en los diferentes niveles en base a sus desigualdades de origen: contexto, variables del profesorado y de su formación.

Identificador

p. 137-138

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240873074.pdf

http://hdl.handle.net/11162/76519

VA-369-1999

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2009, v. 12-1, n. 28, abril ; p. 121-138

Direitos

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Palavras-Chave #educación permanente #formación de profesores #medios de enseñanza #investigación
Tipo

Artículo de revista