Interacción y comunicación educativa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
12/02/2010
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| Resumo |
Se ofrece una definición y conceptualización de la educación, abordando el análisis transaccional como ciencia de la conducta, aplicable en ámbitos pedagógicos. Estudia los modos de interacción social desde la perspectiva del análisis transaccional, ocupándose de los estados del yo, las transacciones, la necesidad de reconocimiento social y las posiciones existenciales. Recoge las posibilidades del análisis transaccional en el proceso educativo y sus áreas de aplicación. |
| Identificador |
p. 58 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/76466 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1992, n. 1 ; p. 49-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la conducta #interacción social #existencialismo #conductismo |
| Tipo |
Artículo de revista |
