La coordinaci??n acad??mica en la Universidad : estrategias para una educaci??n de calidad
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
10/02/2010
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: la formaci??n del profesorado y la acci??n docente: diferentes miradas. Art??culo coordinado por Carme Armengol Aspar?? Se describe el proceso realizado, algunos resultados y los productos elaborados por el colectivo de profesores implicados en materias de Organizaci??n Educativa de la licenciatura de Pedagog??a de la Universidad Aut??noma de Barcelona. En este proceso se desarrollan diversas acciones dirigidas a favorecer la calidad de la formaci??n de los estudiantes, a partir de una mayor coordinaci??n en la confecci??n y desarrollo de los programas. Las reuniones de coordinaci??n, el intercambio desarrollado de experiencias, el debate sobre la distribuci??n de contenidos por materias y ciclos, la acotaci??n metodol??gica mediante fichas o la elaboraci??n de casos para su resoluci??n han sido actuaciones destacadas en los cursos acad??micos. |
Identificador |
p. 144 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1248480045.pdf http://hdl.handle.net/11162/76462 VA-369-1999 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2009, v. 12-2, n. 29, agosto ; p. 121-144 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #medios de ense??anza #formaci??n de profesores #ense??anza superior #aprendizaje profesional #ciencias de la educaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |