Evaluación del potencial de inserción laboral y patrones de carrera.


Autoria(s): Alonso García, Miguel Aurelio
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

10/02/2010

Resumo

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa'

Se presenta una investigación que recoge los resultados obtenidos como consecuencia de la aplicación de la Prueba de Evaluación del Potencial de Inserción laboral (PEPI). La muestra está formada por 313 personas, un 45,4 por ciento son varones y un 54,6 por ciento mujeres. La edad media era de 27 años y medio. El 35,9 por ciento estaban trabajando y un 64,1 por ciento buscaba empleo. Las distintas escalas que componen dicho instrumento recogen información sobre metas laborales, actitudes, disponibilidad, dificultades y miedos en la búsqueda y consecución de empleo. Un análisis factorial de cada escala permite obtener veintiséis factores, que se someten a un análisis factorial de segundo orden. Los siete factores resultantes son una prueba de validez de la Prueba de Evaluación del Potencial de Inserción laboral, una prueba estandarizada y validada para utilizar en el ámbito de la orientación laboral. Se obtienen cuatro cluster que muestran las combinaciones de los miedos, las dificultades y el nivel de exigencia de los individuos en relación con la búsqueda y consecución de un puesto de trabajo. Los cuatro conglomerados de sujetos han recibido los nombres de 'miedosos, con puntos fuertes, quieren trabajar pero no en cualquier puesto', 'con dificultades para encontrar trabajo pero poco exigentes', 'valientes y exigentes', y 'miedosos poco exigentes'. Las diferencias individuales entre los cuatro grupos permiten apreciar la situación en el desarrollo de carrera de los sujetos que forman la muestra: incorporación tardía al trabajo, recualificación y cambio de la carrera laboral, carrera laboral definida y carrera laboral difusa.

Identificador

p. 431-434

0034-8082

0034-592X (electrónico)

http://www.revistaeducacion.educacion.es/re351/re351_17.pdf

http://hdl.handle.net/11162/76445

M-57-1958

NIPO 176-99-001-4

NIPO 660-09-012-6 (electrónico)

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2010, n. 351, enero-abril ; p. 409-434

Direitos

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Palavras-Chave #transición a la vida profesional #acceso al empleo #carrera profesional #búsqueda de empleo #paro #investigación educativa
Tipo

Artículo de revista