El Programa de Orientación Educativa y Sociolaboral : un instrumento para facilitar la toma de decisiones en Educación Secundaria.


Autoria(s): Santana Vega, Lidia Esther; Feliciano García, Luis Antonio; Cruz González, Ana
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

09/02/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa'

Se presenta una investigación que tiene por objetivo ayudar al alumnado de tercero y cuarto de la Educación Secundaria Obligatoria en el proceso de toma de decisiones. Con esta finalidad se aplicó el Programa de Orientación Educativa y Sociolaboral (POES) en Tutoría y en diferentes materias. Se explica la metodología utilizada y los resultados obtenidos. El POES y su propuesta de proyección de la Tutoría hacia las materias y de las materias hacia la tutoría constituye un medio para facilitar la transición entre etapas educativas y de inserción en el mercado de trabajo de los jóvenes. Asimismo, el POES es un paso para la creación de una cultura de trabajo colaborativo y una oportunidad para generar un espacio para el diálogo, la reflexión y la crítica sobre el trabajo docente.

Identificador

p. 104-105

0034-8082

0034-592X (electrónico)

http://www.revistaeducacion.educacion.es/re351/re351_04.pdf

http://hdl.handle.net/11162/76430

M-57-1958

NIPO 176-99-001-4

NIPO 660-09-012-6 (electrónico)

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2010, n. 351, enero-abril ; p. 73-105

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #tutoría #servicio de orientación #transición a la vida profesional #investigación educativa #toma de decisión
Tipo

Artículo de revista