Una pretensión problemática : educar para los valores y preparar para la vida.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa'

Se ofrecen respuestas para resolver la demanda problemática que recibe la escuela de enseñar a pensar, preparar para el trabajo a través del desarrollo de competencias e inculcar valores que faciliten y mejoren la convivencia. Se ofrecen algunas estrategias para conseguirlo, como la acción colegiada, la reflexión sistemática y la apertura al medio; asimismo se plantean las condiciones necesarias para que sea posible conseguirlo. Condiciones que tienen que ver con la formación del profesorado, con la configuración y el tamaño de las plantillas, con la autonomía de los centros, con la flexibilidad de los tiempos y los espacios y con la abundancia y la adecuación de los medios.