El acento del profesor meridional español en el aula de ELE : la descentralización de la norma culta.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
08/02/2010
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| Resumo |
Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2006). Resumen basado en el de la publicación. Incluye apéndices El análisis de la relación entre la variedad fonética meridional española,la lengua estándar y la enseñanza de ELE nace de las siguientes preguntas: ¿con qué acento hablan los profesores meridionales españoles cuando enseñan en el extranjero?; ¿lo modifican haciéndolo tender al de la variedad más prestigiosa?; ¿para qué?. Se observa el habla de cinco profesores de variedades lingüísticas meridionales en dos contextos comunicativos de uso distintos, en uno espontáneo y en el aula ELE, y se analizan sus creencias. Los principales conceptos y nociones tratados son: lengua estándar, norma culta, intervariedad, tendencia, prestigio, planificación lingüística, inteligibilidad, correcto, ejemplar, lengua escrita y lengua oral entre otros . |
| Identificador |
p. 153-159 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/76389 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2007, n. 7, primer semestre ; 1326 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #profesor #pronunciación |
| Tipo |
Artículo de revista |
