La programación neurolingüística como herramienta en la enseñanza de ELE.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
04/02/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2004) El objetivo de esta memoria es presentar la programación neurolingüística como herramienta para mejorar la enseñanza del español como lengua extranjera, especialmente en los niveles iniciales e intermedios. Esta teoría estudia, tres sistemas de representación: visual, auditivo y kinestésico. Este trabajo propone aplicar este conocimiento a la enseñanza- aprendizaje de ELE demostrando lo beneficioso de su incorporación a la enseñanza comunicativa de las L2. También tiene ejemplos concretos de esa aplicación en al enseñanza de ELE : actividades, juegos. |
| Identificador |
p. 72-74 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/76344 NIPO 660-09-017-3 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2005, n. 3, primer semestre ; 74 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #lengua española #representación mental #pensamiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
