Análisis de errores en la expresión escrita de estudiantes japoneses.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
04/02/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad de Salamanca, 2005) El objetivo principal es reflexionar sobre las dificultades y problemas que presentan en el aprendizaje de la gramática a partir de un análisis de errores de expresiones escritas por los alumnos del curso de traducción inversa de la universidad de Salamanca y encontrar posibles explicaciones a las dificultades que se encuentran los estudiantes japoneses a la hora de aprender la gramática española. En primer lugar se repasa la definición y el desarrollo de las tres metodologías de adquisición de la segunda lengua. A continuación se lleva acabo el análisis de errores de los trabajos hechos en el curso; con el fin de presentar los errores típicos de los estudiantes enfocado a cuatro aspectos: gráfico, gramatical, léxico y pragmático. |
| Identificador |
p. 86-90 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/76339 NIPO 660-09-017-3 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2005, n. 3, primer semestre ; 105 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #estrategia de aprendizaje #lengua española #lenguas extranjeras #error #análisis de texto |
| Tipo |
Artículo de revista |
