Ideas y representaciones de aprendices griegos que estudian ELE

Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad de Barcelona, 2004)

El objetivo general del trabajo es saber más sobre las ideas y representaciones que llevan los alumnos griegos a la clase de español. La mayoría ya hablan más idiomas y entonces llegan con representaciones adquiridas acerca de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras. En segundo lugar, como son adultos y ellos deciden estudiar español, ya tienen formadas algunas ideas sobre la lengua que van a aprender. Ya que sus creencias conducen sus motivaciones, actitudes y procesos de aprendizaje. El profesor tiene que saber cómo puede intervenir para reforzar las representaciones que favorecen el aprendizaje y transformar aquéllas que lo obstaculizan.