La inteligencia intrapersonal en el aula de inglés de primaria : una medicina efectiva contra el fracaso escolar.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
01/02/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Por un lado, se presenta una breve reflexión sobre la problemática existente en el sistema educativo español y, por otro lado, se analiza de manera crítica la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner (1983) y su aplicabilidad al aula de inglés de educación primaria. Se proponen diferentes pautas de intervención en el aula de inglés de primaria que han sido de gran ayuda para facilitar el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera y, además, han probado su efectividad al repercutir en los resultados académicos de los alumnos. |
| Identificador |
p. 73-75 1577-0338 http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/66.pdf http://hdl.handle.net/11162/76310 M-36138-2000 EC R-1818 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pulso. Alcalá de Henares (Madrid), 2006, n. 29 ; p. 59-75 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #lengua inglesa #enseñanza primaria #intervención #competencia comunicativa #rendimiento #inteligencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
