Mejora de la comprensión lectora mediante el entrenamiento en la construcción de inferencias.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
01/02/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se relata una experiencia de mejora de la comprensión lectora en alumnos de segundo de la ESO que cursaban la asignatura Habilidades Lingüísticas Básicas. Esta experiencia está basada en el entrenamiento en la construcción de inferencias. Se trata de un enfoque poco utilizado en la práctica escolar, aunque con una importante base teórica y experimental. Los resultados mostraron que el grupo de alumnos que realizó el programa mejoró respecto al que no lo hizo, aunque la diferencia entre ambos grupos no fue significativa, lo que pudo ser debido a la brevedad de la intervención. |
| Identificador |
p. 244-245 1577-0338 http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/80.pdf http://hdl.handle.net/11162/76303 M-36138-2000 EC R-1818 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pulso. Alcalá de Henares (Madrid), 2007, n. 30 ; p. 233-245 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación pedagógica #lectura #enseñanza secundaria #comprensión del texto |
| Tipo |
Artículo de revista |
