La autoevaluación y la democracia radical o específica : deconstrucción y universidad.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
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| Resumo |
Se pretende aclarar conceptos a través de un proceso de deconstrucción que dan sentido a la autoevaluación. Primeramente, se introduce el término'autoevaluación' para, posteriormente, profundizar en el significado socialmente establecido de 'democracia'. Con esta base se justificará el uso del término 'democracia radical' o de 'democracia específica' en las clases. Se trata de que cada uno diseñe, si así lo considera, su propio proceso de autoevaluación de acuerdo con las necesidades del grupo de clase. |
| Identificador |
p. 370 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/76244 M-3751-1958 EC R-450 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2009, n. 219, julio-septiembre ; p. 363-370 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoevaluación #libertad #democracia #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
