Lectura y desarrolo educativo : los programas importan.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
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Resumo |
Se defiende la importancia de disponer de programas para llevar adelante intervenciones educativas con niños en situación de riesgo por no tener habilidades lectoras. Se pone en valor pedagógico un programa de lectura ('éxito para todos') que se caracteriza por su enfoque preventivo. Se describe el programa, su relación con el aprendizaje cooperativo y el tipo de implicación familiar. Se concluye afirmando que son las políticas públicas las que pueden ampliar y mejorar las perspectivas que resultan de una experiencia tan dilatada como la del programa analizado, haciendo de la lectura una magnífica palanca de prevención para las tempranas dificultades que en la era digital tendrán que seguir afrontando millones de niñas y niños. Programas así son los que deberían importar si se quieren ensanchar las vías por las que discurren las posibilidades de una mayor socialización del éxito escolar. |
Identificador |
p. 270-271 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/76237 M-3751-1958 EC R-450 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2009, n. 219, julio-septiembre ; p. 255-271 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lectura #programa de enseñanza #intervención #dificultad para la lectura |
Tipo |
Artículo de revista |