Lectura y desarrolo educativo : los programas importan.


Autoria(s): Santos Rego, Miguel Anxo; Lorenzo Moledo, María del Mar
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

Resumo

Se defiende la importancia de disponer de programas para llevar adelante intervenciones educativas con niños en situación de riesgo por no tener habilidades lectoras. Se pone en valor pedagógico un programa de lectura ('éxito para todos') que se caracteriza por su enfoque preventivo. Se describe el programa, su relación con el aprendizaje cooperativo y el tipo de implicación familiar. Se concluye afirmando que son las políticas públicas las que pueden ampliar y mejorar las perspectivas que resultan de una experiencia tan dilatada como la del programa analizado, haciendo de la lectura una magnífica palanca de prevención para las tempranas dificultades que en la era digital tendrán que seguir afrontando millones de niñas y niños. Programas así son los que deberían importar si se quieren ensanchar las vías por las que discurren las posibilidades de una mayor socialización del éxito escolar.

Identificador

p. 270-271

0210-9581

http://hdl.handle.net/11162/76237

M-3751-1958

EC R-450

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2009, n. 219, julio-septiembre ; p. 255-271

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #lectura #programa de enseñanza #intervención #dificultad para la lectura
Tipo

Artículo de revista