Lenguas en contacto y educación : influencia del prestigio de las lenguas en las actitudes lingüísticas de los escolares.

Resumen basado en el de la publicación. Se recoge en un anexo el modelo de encuesta utilizada en la investigación

Estudio comparativo sobre las actitudes lingüísticas ante el catalán y el castellano por parte de escolares catalanes en Cataluña y en el Aragón catalanófono. El análisis de los resultados destaca que mientras los escolares catalanes tienden a primar la lengua catalana, los escolares del Aragón catalanófono muestran una tendencia a valorar más positivamente la lengua castellana. En cuanto a las variables que explican tales actitudes, la condición lingüística familiar es determinante. Además, en la justificación de los resultados se consideró el sentido de amenaza con que cada lengua puede ser vivida por parte de los grupos lingüísticos.