Atención educativa al alumnado inmigrante no universitario.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
|
|---|---|
| Resumo |
Se trata de contribuir a la inclusión y atención del colectivo de inmigrantes en los diferentes niveles educativos. Se sigue un proceso metodológico documental y analítico, basado en una profusa bibliografía y documentos oficiales que tratan la problemática así como en análisis de casos en los que ya se han desarrollado programas de educación intercultural y de atención al inmigrante. Se presenta, además, con carácter empírico el estudio llevado a cabo en varios centros educativos de Madrid y Alicante aplicando una metodología cualitativa con enfoque etnográfico. |
| Identificador |
p.111 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/76174 M-3751-1958 EC R-450 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2009, n. 217, enero-marzo ; p. 98-111 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #inmigrante #integración escolar #escolarización #educación inter-cultural #sistema educativo #estudio de casos #España |
| Tipo |
Artículo de revista |
