La implicaci??n de las profesoras en la gesti??n universitaria


Autoria(s): Tom??s, Marina; Dur??n, Mar??a del Mar; Guillam??n Ramos, Cristina
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

Resumo

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n

Se exponen los instrumentos utilizados y los principales resultados obtenidos al investigar c??mo ejercen la participaci??n las mujeres en los ??rganos de gobierno de la universidad. Se parte de la aplicaci??n de dos estrategias metodol??gicas, la observaci??n sistem??tica categorial y la entrevista grupal, Se aprecian ciertas diferencias en el comportamiento de profesoras y profesores en las reuniones de toma de decisiones, comportamientos que est??n influidos por varias variables como, por ejemplo, el tama??o del grupo o el sexo de la persona que dirige la reuni??n.

Identificador

p.104

1139-1723

http://hdl.handle.net/11162/76157

http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/37/33

V-4110-1998

EC R-1874

Idioma(s)

spa

Relação

Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2009, n. 16, marzo ; p. 95-104

Direitos

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Palavras-Chave #sexo femenino #profesor #toma de decisi??n #gesti??n #liderazgo #participaci??n #universidad #Espa??a
Tipo

Art??culo de revista