La implicaci??n de las profesoras en la gesti??n universitaria
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
|
---|---|
Resumo |
N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n Se exponen los instrumentos utilizados y los principales resultados obtenidos al investigar c??mo ejercen la participaci??n las mujeres en los ??rganos de gobierno de la universidad. Se parte de la aplicaci??n de dos estrategias metodol??gicas, la observaci??n sistem??tica categorial y la entrevista grupal, Se aprecian ciertas diferencias en el comportamiento de profesoras y profesores en las reuniones de toma de decisiones, comportamientos que est??n influidos por varias variables como, por ejemplo, el tama??o del grupo o el sexo de la persona que dirige la reuni??n. |
Identificador |
p.104 1139-1723 http://hdl.handle.net/11162/76157 http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/37/33 V-4110-1998 EC R-1874 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2009, n. 16, marzo ; p. 95-104 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #sexo femenino #profesor #toma de decisi??n #gesti??n #liderazgo #participaci??n #universidad #Espa??a |
Tipo |
Art??culo de revista |